Datos para un Diagnóstico de la Enseñanza del Español en las Escuelas Públicas de Santo Domingo

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Orlando Alba, Brigham Young UniversityFollow

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El objetivo de este estudio consiste en ayudar a lograr un diagnóstico del estado actual del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua española en el sistema dominicano de educación del sector público. Con este fin, se analizan unas muestras de producción lingüística de estudiantes de cuatro escuelas públicas de Santo Domingo: niños que cursan el 5^to. grado del nivel primario y jóvenes del 3^ero. de la escuela secundaria. Se analizan, entre otros aspectos, la madurez sintáctica, la riqueza léxica y la disponibilidad léxica con el fin de contrastar el grado de competencia de los alumnos según su nivel escolar.

Table of Contents

I. Introducción

II. Metodología

III. Cuestiones ortográficas

IV. Madurez sintáctica

V. Riqueza léxica

VI. Disponibilidad léxica

VII. Palabras finales

VIII. Referencias bibliográficas

IX. Apéndice 1

X. Apéndice 2

Keywords

enseñanza, segmentación gráfica, madurez sintáctica, riqueza léxica, disponibilidad léxica

Language

Spanish

Publication Date

2021-11

Rights

http://lib.byu.edu/about/copyright/

College

Humanities

Department

Spanish and Portuguese